在“我的科大我的歌”原创歌曲征集活动中，涌现出了一批脍炙人口的校园歌曲。它们在广大师生中传唱着，让大家感受到了学校的温暖与美好。这些动听的歌曲是创作者的心声，凝聚着作者的无数心血和思考，他们用自己热爱的旋律，唱响对科大的赞歌。
王宝德：本次歌曲的创作灵感来源于三个方面，一是我从歌词中感受到词作者作为退休老教授对学校的真挚感情，二是我自身在学校从事教学及学生工作多年对学校产生的深厚感情，三是我个人在音乐素养方面有一定积累。我认为，一件有生命力的作品，首先要与生活紧密结合。艺术虽然要高于生活，但毕竟是来源于生活的，创作不能脱离生活这条主线。六十年校庆对于每一位同学和老师来说都是一种激励。学校也将通过这次校庆，进入更加快速健康的发展阶段。对于我们这些老师，能经历六十年校庆，在荣幸背后，更是一份责任与使命。我们会更加努力工作，认真贯彻以学校为本、以学生为本的教育理念，为学校的快速发展贡献自己的力量！
刘寿臣：关于作品的创作，《请祖国检阅》这首歌我采用了小合唱的形式。歌词产生之后，我根据歌词的基本内容抓住了三点，一点是作品尽量简单明快、通俗易懂，在音域的确定上尺量适中，旋律的处理上要流畅，节奏的把握上要明快，速度则采用行进速度，易传唱；第二点是主题突出、音调鲜明，突出了青年朝气蓬勃、青春向上的特点，贴近大学生的生活（热情、奉献、乐观）；第三点是弘扬正气、唱我科大，通过作品展示科大学子热爱人民、报效国家、奉献自己的精神。今年学校建校六十周年，在学校历史上是一个非常重要的节点，通过这样一首歌曲，让我们的学生走向社会以后继续宣传科大。作为一名在学校工作近30年的老师，回想起学校走过的历程，我感触很深，希望学校的六十周年校庆能比以往的校庆更加成功，希望科大明天更辉煌！
于成宝：到科大这些年来，我见证了青岛校区在黄海之滨的崛起，见证了学校各项设施的日趋完善，见证了校园越来越美好，也见证了一届届学子励志图学，正是这样的激情促使我拿起笔讴歌科大。对于这次的创作，我认为自己所追求的就是对学校文化精神的发掘，其中感触最深的就是学校山、海、泉交融的文化特点。科大在崇山峻岭中发源，在泰山脚下成长，从济南泉边湖畔发展，直到今天崛起于黄海之滨，其中无不体现了“山、海、泉”的文化底蕴。如今，我们清晰地看到，学校一体两翼的办学格局日益稳固，办学水平日益提升，我衷心祝愿学校像雄鹰一样，飞得更高，飞得更远，飞得更有力量！
余继峰：首先非常感谢学校举办这样一个活动，给我展示自己的平台。我是地质学院的一名专业课老师，音乐是我的业余爱好，这次有机会与专业老师交流并得到他们的帮助，我感到非常高兴。在我创作的歌曲中，《梦回母校》表达的是对母校的感恩之情、眷恋之情等多方面的情感。我想，对每个人来说，想起母校都会感到非常温暖，我也在这件作品中表达了自己的思念之情、感恩之情，希望每个人都能从我的音乐中获得共鸣，感受母校的温暖。
鲍骏：在一次偶然的机会中，我结识了科大的张建英老师和一群充满青春活力的山科大学子，他们身上执著认真的工作态度深深感染了我。后来，张老师邀请我为学校六十周年校庆创作歌曲的时候，我就把手头所有工作放到一边，专心致志地创作歌曲。在和张老师深入沟通后，我了解了学校六十年来不平凡的历程和独具魅力的文化内涵，这些都成了我创作的原动力。我共选送了三首作品，第一首是《与春天一起同行》，深情赞美了学校每一名老师；第二首是《山海泉》，用艺术手法记录了学校三地办学的历程，同时也对学校美好的明天表达了衷心的祝福；第三首是《青春光芒》，用时尚青春的旋律表现了科大学子的青春活力和朝气。
曹瑞典：作为一名科大学子，我对母校有着别样的感情。四年前，我怀着激动的心情来到学校，在面临毕业的时候，这种激动慢慢转化为平静并产生一种感恩的心情。在生活中，无论遇到幸福或是不幸的事，我们都要怀着一颗感恩的心，敢于憧憬，敢于感动。《那时你我》这首歌代表了我的青春，不只是我的青春，还有大家的青春。其实“那时”就代表我们的青春，“你我”就代表我们所有的人，曾经在青春中摸爬滚打的人们，这也是我的创作灵感。希望每个人都能以感恩的心面对生活，让青春更加精彩！（作者：左文倩）
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