为进一步夯实馆员图书情报学专业知识，提升服务能力，推动业务实践与科学研究深度融合。7 月 15 日，图书馆馆员业务能力提升专题培训顺利举办。本次培训为期一天，馆长宋西路出席并作动员讲话，全体馆员及部分图情专业研究生参加培训。培训由图书馆副馆长周广文主持。

讲话中，宋西路指出，当前图书馆正处于提质增效、赋能学科、转型升级的关键时期，推动业务与科研双向融合是转型发展的核心任务。他强调，全体馆员必须主动破旧立新、转型提效，加快实现从 “事务型” 向 “专业型”、从 “被动服务” 向 “主动赋能”、从 “资源管理者” 向 “学术支撑者” 的转变，把日常服务痛点转化为研究切入点，以科研思路反哺业务优化，实现业务提质与科研产出双向突破。为确保培训学有所获、学有所用、务求实效，宋西路提出三点要求：一是深耕思想革新，主动谋势谋远；二是遵守培训纪律，潜心勤学笃思；三是坚持学用结合，务求实干实效。

此次培训邀请馆内两位具有图书情报学专业背景的青年骨干教师授课，内容紧扣图书馆转型发展需求，兼具理论深度与实践指导性。上午，朱潇娜老师以《文本分析的方法论体系》为题，系统讲解了文本分析的三大核心研究路径。她从哲学基础与理论内核出发，深入辨析了实证主义、阐释主义、计算主义三类范式的差异与适用场景，逐一拆解了三类路径的标准化研究程序，并结合图情领域前沿研究案例，阐释了路径选择、组合策略与常见误区。培训内容覆盖从理论框架到实操落地的完整链条，为馆员开展学科发展态势分析、研究热点追踪、知识图谱构建等深度化学科服务提供了系统的方法支撑。下午，王莹超老师带来《如何设计评价指标》专题分享，围绕 “抽象概念如何转化为可观测指标” 核心问题，系统介绍了评价的核心价值与闭环构建方法。她结合图书馆服务效能评价、阅读推广活动评估等实际场景，详细讲解了指标体系 “五步构建法”—— 框架搭建、指标确立、优化筛选、指标赋权、实证检验，深入解读了一级维度确定的四类方法、指标量化与无量纲处理、主客观及组合赋权等关键技术环节，并通过具体案例演示了指标设计的完整流程，为馆员开展服务评估与学术研究提供了清晰的实操路径。

参训馆员纷纷表示，本次培训主题聚焦、内容扎实，既更新了专业理念，又掌握了可直接落地的实操方法，对提升业务能力与科研水平具有很强的指导意义。下一步，图书馆将持续搭建多元化学习成长平台，通过专题集中培训、常态化业务研讨、外出参会交流等多种形式，推动馆员业务能力持续进阶，以高质量的学科服务，全力保障学校学科建设、教学科研与人才培养等工作高质量发展。