6月10日，学校举办研究生课程思政建设专题报告会，邀请浙江大学教授丛杭青作了题为《课程思政教学创新三大途径与方法》的专题辅导报告，报告会由研究生院院长韩作振主持。

丛教授用渊博的理论、生动的案例和详实的数据分别从课程思政的政策激励、思政元素的切入点、课程结构的宏观改造、微观案例与课程思政微课以及课程思政的立足点等五个方面讲解了课程思政教学创新的途径与方法。报告内涵丰富、深入浅出，为我校的研究生课程思政建设提供了范例、开阔了思路，对我校构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的研究生课程思政体系提供了有力的帮助。

各学院分管研究生工作副院长，省级、校级研究生课程思政示范课程项目建设负责人，研究生指导教师代表、研究生工作管理人员参加了报告会。报告会为三地视频会议，泰安、济南校区设视频分会场，并在校内实现网络同步直播，各学院自行组织部分教师观看了直播。

据悉，为全面贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，推进学校研究生课程思政教育教学体系建设，提升立德树人成效，学校于2020年制定《山东科技大学全面推进研究生课程思政建设实施方案》，开展研究生课程思政示范课程立项建设工作，2020年在全校遴选立项研究生课程思政示范课程项目28项，2021年立项43项，并于2021年获批2项省级研究生课程思政示范课程。（通讯员  范晓宁）