在我从教32年生涯中，有许多学生如繁星般在记忆里闪烁，而则宁同学的故事，尤为璀璨，难以忘怀。

记得2015年初遇则宁是在转专业面试现场。他戴着眼镜，模样腼腆。自我介绍时，话虽不多，可思路异常清晰，一下子就给我留下了深刻印象。时光匆匆，大二我开设选修课《环境工程》，走进教室，一眼便认出了坐在前排的他。课堂上，他专注认真的神情从未改变。我提及正在进行的科研项目，欢迎感兴趣的同学加入。课后不久，他就来到办公室，眼神中满是热忱，表达了加入的意愿。我满心欢喜，尽管他们基础薄弱，但我向来欣赏积极努力的孩子。

自此，我们从基础知识辅导开始，带着他阅读文献、查找资料、做实验、做调查。在这个过程中，我不仅关注他的学业进展，更关心他的生活和未来规划。在共同努力下，我们完成了教育部规划项目。我指导他发表了基本独立完成的科研论文，也让他坚定了投身科研、争取保研的决心。他成绩优异，彼时一心向着保研全力冲刺。

然而，命运总爱开玩笑。大四保研时，他的综合绩点最初排名第五，学院恰好有5个保研名额，他以为胜券在握，还特意发短信告知我。可当晚11点，班长带来消息，有同学补充了遗漏证书，成绩重新统计后，则宁掉到了第六，与保研资格失之交臂。深知他内向又心气高，这打击必定沉重，我立刻拨通电话，耐心开导。那一晚，我们从晚上聊到凌晨1点多，我不断肯定他的能力，鼓励他重整旗鼓准备考研。尽管距离考研仅剩2个月，别人已复习多轮，他却要从头开始，我仍坚信他的潜力，承诺会帮他制定计划、全程督促。

接下来的两个月，我们从政治、高数、大学英语到专业课，一门课一门课地规划，严格执行计划。终于，考研成绩公布，他以笔试第三、复试第一的成绩考入中国矿业大学，实现了最初的目标。这次挫折，让他变得愈发坚强，更有勇气面对未来挑战。

临毕业时，则宁来到办公室，送我一个保温杯和写着小诗的卡片。读完卡片，我眼眶湿润。身为教师，不过是从本心出发，做了分内之事，却能对学生产生如此深远影响。

后来，他读研忙碌，我工作也不轻松，仅在过年过节互发祝福短信。再见面，是我去矿大安全学院出差，在学院楼下短信告知他后，他飞奔下楼与我相拥。此时的他，比从前壮实，脸上满是自信与阳光，兴奋地向我汇报科研进展，我由衷为他高兴。

最近一次见面，是学校人才引进大会，他作为特邀代表回校。因我要上课，便约定课后去听他汇报科研成果。看着曾经羞涩稚嫩的少年，如今成长为优秀的青年学者，我的内心满是感慨。晚餐时，他举杯致辞，再次提起当年保研失利后我对他的鼓励，正是那些鼓励一直激励着他前行。其实他何尝知道，正是无数个这样的瞬间，让我愈发懂得教师这个职业最动人的模样——我们捧出的每颗火种，终将在某个意想不到的时刻，照亮整片星空。

师者仁心，从不是单方面的施与，而是在守望与托举中，让两个灵魂都获得向上生长的力量。教育之路，或许艰辛，但怀揣仁爱之心，用点滴关怀与坚定支持，便能成为学生成长路上的坚实后盾，助力他们飞向更高更远的天空。

这，便是我从教生涯中，最珍贵的收获。（作者：刘音）