光阴似箭，岁月如歌。转眼间我从事教育工作已经三十二年了，从朝气蓬勃的热血青年到低调沉稳的成熟中年，人生中最灿烂的年华都奉献给了钟爱的教育事业。回首往事，豪情满怀，无怨无悔。三十多年，弹指一挥间，忙碌着，充实着，更快乐着。生命因真诚、质朴、仁爱而丰满，初心因纯净、执着、奉献而炽热。
　　我是最后一届国家包分配的大学生，初到工作岗位，最先担任的是政治辅导员工作。那时毕业还未满一年，领导安排我接手一个中途合二为一的大班财会93，班级学生的身份和学制都很特殊，属于学校招生、企业招工的“双招”生，班内年龄最大的学生与我相差无几。初来乍到，做管理工作没有任何经验，丈二和尚摸不着头脑，只好本能地拿出最大的热情和耐心全身心投入到工作之中，尽一切可能多和学生接触，想尽办法与全班五十九名学生打成一片、融为一体。庆幸的是同学们热情地接纳包容了我，积极主动地配合支持我的工作，我和他们很融洽地建立起了亦师亦友的师生关系。学生们每当说自己班级的时候，都不约而同骄傲自豪地炫耀：“我们班其实是六十人。”学生们的认可和肯定，给了我勇气和信心，让我倍感欣慰，意气风发。
　　在这份炽爱真情的激励和引领下，我在学生管理岗位上一干就是十年。这十年，不乏风雨坎坷的洗礼，但更多的还是拼搏和收获的喜悦，我个人不仅得到了历练和成长，更赢得了绝大多数学生由衷的欣赏、尊敬和感激。在日复一日、年复一年不知疲倦的打拼和沉淀中，我用心慢慢摸索总结出了一套行之有效的教育理念和管理方法，工作和生活朝着得心应手渐入佳境的方向发展。在学习和工作中，我不厌其烦地告诉学生们，我的心就是他们的家，让心与心之间的距离等于零；激励他们自强自立，积极进取，陪伴他们一道“活出个样来给自己看”，“让苍天知道我不认输”；心有灵犀的学生们心领神会，以德报恩，加倍努力，不曾辜负老师的一片苦心和期待厚望，一个个出类拔萃，崭露头角。现在，他们当中有的成了跨国公司的CEO，有的当上了行业和部门的高管，更有不少人获得了全国“五一劳动奖章”“三八红旗手”等荣誉称号，他们在各自的岗位上建功立业，风生水起，成了老师们津津乐道的荣耀和骄傲。
　　离开学生管理工作队伍后，我开始从事办公室工作，先后担任党政办公室主任和教学科研办公室主任职务，二十多年来一直在平凡的岗位上努力做好自己，少说话，多做事，抬头看路，低调做人，一心一意为广大师生服务；主动把别人对自己的善意、提携、关怀、扶持沉淀升华成进取心、平常心和感恩心，深深懂得，淡淡释怀，向阳而生，坦荡从容，不以物喜，不以己悲，努力把自己变得更好更强！
　　以学术造诣开启学生智慧，用人格魅力呵护学生心灵，这是高校教师的使命，也是我的职业追求。我这些年来一直没有间断站在讲台上给不同层次的学生讲授美育课，即使工作岗位没有教学工作量的要求，也会主动承担教学任务，以实际行动把温暖和情感倾注到学生身上，把自己的教育思想、教学理念和人生体验与学生们交流分享，用真诚和爱心铸就学生飞翔的翅膀。教学相长，互通有无，同频共振，美美与共：张宇航同学对“陈老师那温柔而又霸气的讲课气场和风格”情有独钟，聂燕波同学念念不忘“和陈绘兵老师在一起的日子”，而王逸飞同学的散文《在坚持中蜕变》，更是让人们看到了她在我的美育公选课上的收获和由内而外的变化……学生们多次把我评为“心目中的好老师”，这份厚爱是我的骄傲，更是我前进的动力。
　　选择自己的所爱，爱自己的选择，这是我教书育人、以身作则的原则。数十年来，我始终没有放弃专业追求，工作之余，潜心锤炼自己的艺术语言，不知疲倦地在画布上探索耕耘，尽力为卓绝时代创作卓越作品：在俄罗斯功勋艺术家康恰连柯教授油画研修班深造，到中国传媒大学艺术创作院参加“中西表现绘画”暑期班学习，疫情期间参加清华大学美术学院“美育教学方法”线上进修班研讨，在全国写字教师培训交流会上点评展示，创作大型油画《抗疫图》《最美逆行者》并捐献山东第一医科大学校史馆，在中国美术教师教育联盟年会上做主旨发言，充分展示自己的学术思考和艺术担当，接受泰安教育电视台和山东卫视专访，多幅油画作品参加国内外大型美术作品展览被收藏拍卖，包括刊登在山东科大报上超过100幅的油画作品……这一切都是我痴心不改拼搏奋进的足迹和见证。作为一个志存高远孜孜以求的艺术工作者，我始终笃信：艺术是我的乐园，作品就是我的身份证和勋章。
　　除了油画创作，我还手握另一支笔，坚持进行文学写作，这个爱好无形中熏陶和滋润着身边的学生，他们纷纷选择与文学结缘，从中汲取营养丰富完善自己的人生，我是他们文学的启蒙者和引路人，也是文学活动的组织者和参与者。我的文字大多是写我自己，酸甜苦辣，有滋有味。其中有“真诚是一把钥匙”的感悟，有“站在孤寂的边缘”的思考，有“一个不能少”的感慨，有“不能没有你”的呼唤，有“乘着歌声的翅膀”的畅想，有“踏着梵高的足迹”的行动，有“100%”的努力，有“十年”的积累，也有“不惑之惑”的纠结和“走过春天，走过我自己”的快慰，这些文字是我心路历程的真实呈现，不管别人喜欢不喜欢，我都愿意以真诚面对真诚。
　　爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，以自己的火点燃旁人的火，以心发现心，用爱去培育爱、激发爱、传播爱，通过真心、真情、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，就容易取得好的教育效果。开设《名画赏析》公共选修课的历程印证了我的判断和设计。课程以专题讲座的形式展开，着力对经典艺术作品创作背景、艺术价值和社会意义全方位解析、深层次挖掘，对艺术家多姿多彩生活和作品背后鲜为人知的逸闻趣事深度解读，打造重扩展宽延伸的风格特色，营造活泼、互动的课堂氛围，这些饱含深情的付出成全了选课学生心中永恒的经典，这是挚爱的力量支撑起来的精彩和荣耀。遥想当初因为专业、学时等多种原因选不到合适教材的被动和尴尬，到自己横下一条心独立自主编著高等教育规划教材，再到把教材改造升级到著作的反反复复和汗水煎熬，步步艰辛却又其乐无穷，责任和使命，催促着我风雨兼程的脚步。选课学生们拿在手里的课本是我爱的延续和升华。以心换心，情深意长，心手相牵，共赴美好。
　　教育大计，教师为本，教师是教育事业的中流砥柱，除了要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为立德树人的宗旨和目标。世界风云变幻，发展日新月异，面对百年未有之大变局，坚守自己的理想信念和道德情操，格外需要理性和勇气，在是非、善恶、义利、得失等重大问题上，只有自己坚定立场、明确态度，方可有能力引导和帮助青年学生把握好人生方向，顺应时代发展的潮流，阔步前进，行稳致远；只有不断提升和完善自己的认知，保持专注和定力，淡泊名利，严谨笃学，才有可能成为人们心目中的好老师。
　　教师是立教之本，兴教之源。好老师各有千秋，各显身手，尽管没有统一的模式，但品格、善意、仁爱，赤诚是立身履职的重要特质，是创造和体现价值、赢得尊严的利器法宝，对此我深信不疑。
　　这就是我的从教故事，平平淡淡，真真切切。成败得失都已成为过往，希望和未来依然牵动着我的憧憬和期待。接下来的日子我将在感恩和珍惜中，以时不我待只争朝夕的精神状态，走好教师职业生涯的每一步，尽力做到善始善终，少留遗憾，以实际行动为教育强国建设再立新功，不负初心使命，不负美好年华。（作者：陈绘兵）

参加俄罗斯功勋艺术家康恰连柯教授油画研修班

大型油画《抗疫图》捐赠山东第一医科大学校史馆

接受山东电视台采访