1月6日至9日， 机关二党委联合后勤管理处党总支、创新创业学院直属党支部、国际交流学院直属党支部组织副处级干部参加党的二十届四中全会精神专题学习班，本次学习班紧密围绕党的二十届四中全会精神核心要义，通过专题讲座、集中研讨、个人自学相结合的方式，系统学习了全会《决定》及相关辅导材料。学习期间，学员们严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，积极参与分组讨论，结合各自岗位职责，畅谈学习体会和工作思路。

研究生院工作部副部长刘松：党的二十届四中全会公报明确指出，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，为教育高质量发展指明了方向与路径。我们将深入学习贯彻全会精神，聚焦立德树人根本任务，以新工科建设为牵引，构建“德育导师制+工程师小队+学科特色服务”卓越工程师育人体系，完善“校-院-企”协同机制，推进交叉学科建设，优化教育评价体系，促进科技成果转化，实现教育链、人才链、创新链、产业链有机融合，将全会精神转化为推动学校高质量发展的动力，为实现“双一流”目标贡献力量。

学科建设办公室副主任张明光：通过学习党的二十届四中全会精神和王书记的理论文章，加深了对新时代学科建设工作的认识，明晰了工作思路。一是全力实施学科筑峰攻坚工程，集中资源、集中力量进行重点支持，强化学科集群建设，实现国家一流学科建设突破。二是积极贯彻落实《山东省人民政府办公厅关于深入推进学科专业设置调整优化改革赋能现代化产业体系建设的实施意见》，围绕产业需求优化学科布局，超前布置急需紧缺学科，推进学科与产业精准对接，实现学科发展与产业升级同频共振。

研究生院副院长崔焕庆：党的二十届四中全会为全面推进中国式现代化擘画了宏伟蓝图，强调发展新质生产力与高水平科技自立自强。在此背景下，研究生教育必须坚持立德树人根本任务，主动对接国家战略需求，深化培养模式改革，强化科教融合与产教协同。要优化招生选拔机制，提升生源质量，完善分类培养体系，着力增强学生的创新能力和实践能力。通过狠抓落实、强化责任担当，切实将全会精神转化为推动研究生教育提质增效的实际行动，为培育新质生产力、建设教育强国提供坚实人才支撑。

研究生院副院长李长熙：党的二十届四中全会有关部署充分体现了党中央对教育、科技、人才战略的全局性谋划，全会精神为我们做好研究生教育工作，指明了方向、提供了根本遵循。研究生工作要紧紧围绕教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚持把立德树人、服务国家需求、提升创新能力和培养质量作为研究生教育的生命线，注重引导研究生弘扬科学家精神，恪守学术道德底线，自觉将个人成长融入强国建设、民族复兴伟业，努力成为德才兼备、可堪大任的时代新人。

教务处副处长刘冰：学习了党的二十届四中全会精神，让我对高校人才培养使命有了更深刻的体悟。我将在工作中锚定高质量发展目标，聚焦新工科建设，依托山东省高校新工科服务产业发展联盟，对接区域产业需求，强化科技教育与工程实践融合；优化专业体系，紧扣产业链创新链动态优化专业结构，突出山东产业特色；深化课程与教材改革，构建“知识传授+价值引领”育人体系，将家国情怀融入教学全过程；推进产教融合，联合龙头企业共建实训基地与特色课程特色教材，实现校企协同育人；以务实举措落实全会精神，培养更多适应新质生产力发展的高素质人才，为教育强国建设贡献力量。

教务处副处长李朋：党的二十届四中全会聚焦国家治理体系和治理能力现代化，教育领域的治理现代化是题中要义，教师队伍建设更是基础工程。我们必须自觉将全会精神融入工作实践，聚焦能力提升，突出数智赋能，助力教师教育教学发展，持续加强青年教师教学能力培养。夯实基础，贯通教师成长路径，进一步完善教师教育教学发展体系的制度化、规范化建设，构建持续发展的优秀教师和团队培育生态。未来，我们将持续深化教育教学改革，赋能教师掌握适应新时代要求的教学方法和育人本领，助力教师在育人实践中深入理解并生动践行国家治理现代化的核心要义，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢师资根基。

教务处副处长刘勇：科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政一条重要经验，也是中国特色社会主义一个重要政治优势。中国式现代化建设，就是由这样一个个五年计划和规划连接起来并渐次推进的。第十五个五年规划建议指出，“推动高等教育提质扩容，扩大优质本科教育招生规模”，按照建议要求，学校将迅速调整本科招生方案，从缩减本科招生规模到科学合理增加招生计划，特别是山东省鼓励发展本科专业，另外，做好本科招生宣传，继续提高生源质量，为学校“冲一流”建设贡献力量。

科技处副处长赵健：按照党的二十届四中全会的战略要求，深入践行王君松书记强调的教育科技人才一体发展理念，锚定国家战略与山东 “十强”产业需求，以“平台－团队－科研”一体化建设为抓手，深化产研融合。升级“安全 +”“储能 +”跨学科平台，构建起覆盖基础研究、应用开发、中试转化的全链条平台体系；组建跨学科科研梯队，推行人才互聘机制；通过“揭榜挂帅” 等模式，立项产业急需课题，多项成果落地赋能产业。未来，学校将优化平台布局、强化团队建设、深化产学研协同，持续推动科教优势转化为发展胜势，为培育新质生产力、区域高质量发展贡献山科力量。

科技处副处长孙开师：党的二十届四中全会吹响了加快高水平科技自立自强的号角。我们要深入贯彻全会精神，落实“教育科技人才一体发展” 的重要论述，以培育新质生产力为核心，以产出标志性科研成果为导向，重塑科研组织模式。要强化有组织科研，聚焦安全+等优势领域，打好关键核心技术攻坚战；要深化产学研融合，打通成果转化 “最后一公里”，为学校 “冲一流” 和服务国家战略提供坚实科技支撑。

人文社科处副处长沈潇：党的二十届四中全会是在向第二个百年奋斗目标进军的关键时期召开的重要会议，为中国式现代化建设提供了根本遵循。此次系统学习全会精神，让我们对新时代高等教育的使命担当有了更清晰地认识，对如何服务山东现代化强省建设有了更明确的方向。王君松书记在《光明日报》发表的文章，为我们深刻领会全会精神、把握时代脉搏提供了精准指引。当前，学校正处在高质量谋划“十五五”事业发展的历史节点，学校第四次党代会擘画的“一三六八十”战略蓝图，为我们指明了建设工科主导、特色鲜明的高水平应用研究型大学的奋进方向。人文社科处将把学习成果转化为工作实效，以“功成不必在我、功成必定有我”的境界，在科研创新、服务地方等方面真抓实干，以实际行动落实全会精神，为学校高质量发展、为现代化强省建设作出应有贡献。

科技产业管理处副处长张培友：我将始终以党的二十届四中全会精神为指引，落实学校第四次党代会部署，深耕科技产业管理与科技园建设。过去一年，牵头推进 “三园”品牌打造、资产规范管理、3 项校属企业制度出台及泰安分园建设，完成楼宇供暖等民生工程，筑牢安全与廉政防线，成效扎实。“十五五”期间，我将正视理论实践结合不足等短板，深化学用转化、聚力创新突破，对标先进、实干担当，全力助推学校高质量发展！

科技产业管理处副处长修湖： 面对新一轮科技革命和产业变革，我们必须以高水平科技自立自强为核心，聚焦山东省“十强产业”等战略领域，强化科技攻关与成果转化有效衔接，从科研供给侧结构性改革，加强与领军企业组建创新联合体，系统化加强概念验证、中试熟化等转化平台建设，打通“基础研究－应用开发—产业落地”的“最后一公里”，推动高校科技创新向产业创新深度融合，加速将科技创新的“关键变量”转为高质量发展的“最大增量”。

实验室与设备管理处副处长王鹏：党的二十届四中全会提出“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”，充分体现了对教育和人才的重视。实验室作为科研基层单元，是公共安全治理的微观阵地，结合全会安全治理“全链条防控”要求，我们要继续加强安全责任体系建设，对危化品、仪器设备实行全周期管控，建立隐患排查、整改、复核的闭环机制，从源头防范风险的交织叠加。借助数智化手段实现设备运维、使用全程可追溯，提升风险预判与管控效能。

国际交流合作处副处长禹文芳：学习党的二十届四中全会精神后，我对高校外专引智工作的战略意义有了更深刻的认识。全会强调扩大高水平教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，为引智工作指明了方向。高校外专引智是服务科技自立自强、建设教育强国的重要支撑。我们应聚焦国家战略需求，精准引进全球顶尖学术人才与创新团队，推动中外科研合作与学科融合。同时，要以引智为纽带，促进文明互鉴与学术交流，将海外优质智力资源转化为学科发展动能。未来，我们将以全会精神为指引，优化引智机制，提升引智质量，为培育新质生产力、建设一流学科筑牢人才根基。

图书馆副馆长张福俊：我在学习党的二十届四中全会精神的过程中，深刻领会了其重大意义和实践要求。图书馆作为知识服务平台和文化育人阵地，要把全会精神转化为推动工作的强大动力，不断深化资源建设、服务创新和文化育人成效，为学校“十五五”规划编制实施和教育强国建设贡献图书馆力量。同时，图书馆还要迅速掀起学习热潮，深刻领会全会精神核心要义，结合工作实际，认真谋划图书馆“十五五”发展规划，为自身高质量发展注入强劲动力。

网信安全与信息化办公室副主任王家岩：全会在“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”中明确提出推进数字中国建设，加快人工智能等数智技术创新，全方位赋能千行百业。学校将通过实施第四次党代会确立的数智赋能创新工程，贯彻落实全会对数智化的指示精神，全力落实学校教育科技人才一体发展内在逻辑要求。建设融合泛在的数字新基建，夯实高效可靠的基础支撑；深化数据治理与价值挖掘，突出数据要素赋能价值；促进数据链与业务链深度融合，构建跨域协作平台；积极营造AI应用场景，构建具有山科特色的教育大模型。

期刊社副社长齐敏华：党的二十届四中全会明确提出“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”，这也为高校学术期刊的建设发展指明了方向。学术期刊作为学术传播的重要载体、学科建设的重要平台，既是新质生产力发展的理论策源地，也是科技创新成果转化的桥梁纽带。展望“十五五”，我们将以内容创新为核心、数智转型为支撑、协同联动为路径，不断提升学校学术期刊的内容质量、服务效率和社会影响力，在推动科技创新、促进知识传播、培育创新人才中发挥更大作用，为学校“双一流”建设提供有力的学术支撑。

创新创业学院副院长杨彬：党的二十届四中全会强调教育科技人才协同发展部署，立足双创教育岗位，我们将深学笃行，强化统筹协调关键抓手，打破学科壁垒，构建校院联动、跨学科协同机制，推动师生精准匹配；保证资源配置重要保障，依托学生教育与发展赋能中心，构建科技创新协同驱动机制和进阶式培养生态；确立优化评价核心动力，进一步健全完善评价机制，破除评价局限。以统筹聚合力、以资源强保障、以评价激活力，推动学校双创教育高质量发展，为培育新质生产力、培养创新型人才贡献力量。

国际交流学院副院长张亚伟：我们既肩负“扩大高水平对外开放”的桥梁使命，也承担“繁荣发展社会主义文化”“培养知华友人”国际人才的功能和职责。要以改革创新为根本动力，完善国际传播体制机制，创新传播载体和方式，积极为中外学生搭建交流平台，提高讲故事的能力水平。将中华优秀传统文化融入思政教育，用学生喜闻乐见的方式增强其文化认同、促进中外人文交流，在中外文化交流互鉴中增强中华文明传播力和影响力。

后勤管理处副处长杜中华：党的二十届四中全会强调要“强化食品药品安全全链条监管”，为学校饮食工作划定了底线、指明了方向。学校饮食工作将不断强化饮食安全，筑牢安全防线，严格落实食材采购、加工制售等全流程监管，让师生吃得放心；优化餐饮供给，提质增效，满足师生对校园美好饮食服务的需求，让师生吃得舒心；深挖育人资源，发挥饮食服务育人阵地作用，宣传健康理念、节约理念，发扬劳动精神，让师生吃得暖心。