为落实学校期中教学检查工作要求，持续强化本科生学业过程化管理，畅通各年级教学信息反馈渠道，构建“预警-研判-帮扶-跟踪-评估”闭环育人机制，扎实推进学风建设，全面提升本科人才培养质量，材料学院组织开展了期中教学检查系列座谈会，会议由教学副院长崔蓝月主持，综合办公室张剑兰、张桐老师参会。

10月27日、29日，学院先后召开两场高、低年级学生座谈会，分年级征集学生意见建议。2023级、2024级学生结合专业学习经历，围绕课程教学质量、实践教学安排、课程考核方式、考研与学业统筹、教材课件匹配度等方面反馈情况。2025级、2026级学习委员聚焦基础课程课堂运行现状，重点反馈大学物理、线性代数、物理化学等主干基础课相关问题，针对课程的课堂体验、混合式教学实施、课程难度适配以及请假审批制度等方面提出意见建议。参会教师认真记录学生诉求，现场研讨交流，分类梳理高低年级问题清单，为教学优化调整收集资料。

11月3日，学院组织学业预警学生专项座谈会，对标学院学业预警实施办法，开展政策宣讲与谈心引导。崔蓝月系统解读黄、橙、红三级学业预警判定标准、筛查流程、动态跟踪、预警解除与升级处置规则，细致讲解课程补考、重修选课、学分认定、修业年限等事项。她强调，学业预警重在“早发现、早提醒、早干预、早帮扶”，制度初衷是帮助学生正视学业困境、守住学业底线。在交流环节，崔蓝月认真倾听学生诉求，深入剖析学业滞后的主客观原因，按照“一生一策”精准帮扶要求，引导学生查摆学习态度、出勤管理、时间规划等短板，指导学生规范填报预警材料，明确阶段性补学任务。结合前期座谈会反馈的共性问题，提醒学生重视数理基础课程学习，从保证出勤、课后复盘、主动对接任课教师与本科生导师等方面落实改进举措，鼓励学生调整心态、补齐学业短板。

期中教学检查系列座谈会，坚持分层分类、师生互动，既面向全体学生广泛收集教学运行中的堵点、难点，又聚焦学业困难群体开展精准干预，将教学检查发现的共性问题融入学业帮扶全过程。下一步，学院将汇总梳理全部意见建议，分年级建立整改清单，稳步推进课堂管理、排课优化、本科生导师制提质增效等工作，持续完善学业预警闭环管理，夯实学风建设根基，推动本科人才培养质量稳步提升。（通讯员：张桐）

2023、2024级学生座谈会

2025、2026级学生座谈会

学业预警学生座谈会