根据学校期中教学检查工作总体安排，学院在第9周到第12周开展了期中教学自查、专项检查、反馈会、座谈会和教学督导会等一些系列工作。

4月28日，学院召开期中教学检查动员会，各系（中心）主任、教科办主任和教学秘书参会，副院长彭延东介绍了本次期中教学检查的主要内容、检查方法、具体分工和时间安排，强调了全面检查教学运行情况的重要性，以便于更好地做好教学过程监测与管理。

4月29日，学院召开教学督导会议，布置期中教学检查工作，重点考查课程信息化建设和使用情况、课堂教学质量和效果、教风学风以及教学质量持续改进等方面。

第10周，学院启动期中专项检查自查工作，各系安排专业教师，自查了本专业课程的考核试卷、实验报告、毕业生的实习报告和毕业设计（论文）等资料。

第11周，学院召开期中专项检查反馈会，各系（中心）负责人参会。彭延东介绍了学校专家组随机调阅的9门课程资料、毕业设计、和实验报告的反馈情况，主要存在以下问题：（1）部分教学资料归档不及时，一些毕业设计缺少评阅资料，指导教师意见不完整；（2）课程考核资料需要进一步规范，包含试卷批阅、负责人签字、平时成绩构成等方面；（3）部分实验报告批阅不详细，实验成绩评价依据有待进一步完善，等等。专家组对学院工作总体满意，表扬了认证专业资料整理的规范性。

5月17日，学院举办教学督导座谈会，邀请了学校督导王世范教授参会。彭延东介绍了学院期中教学检查的基本情况、重点检查反馈、学校“精彩课堂”和学院“课程思政”评审等情况。教学督导积极探讨了教学情况，一致认为：多项教学管理制度的修订很好地规范了教学秩序、改善了学风考风；听课制度的修订、助课制度的出台有效发挥了优秀教师“传、帮、带”作用，促进了青年教师成长；“精彩课堂”优课优酬调动了老师教学积极性，思政元素融入课堂引领了立德树人新风尚。同时也指出教学过程中的一些问题，例如：过度依赖PPT，板书偏少；课堂互动有限；混合式教学中，有些线上资源不够丰富，学生线上学习的主动性不高；部分年轻教师教学技巧需要提高，等等。

本次期中教学检查主要目的是“以检查促规范，以规范保质量”，及时发现了教学过程中存在的问题，并立即反馈，加强整改，改进了教学管理方法，确保教学质量逐步提高。

（通讯员：彭延东 摄 影：赵胜君）