为深化教育教学改革创新，推进落实立德树人根本任务，全面提升教学发展质量，4月15日下午，电信学院特邀第三届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者，数学与系统科学学院刘洪霞教授作“智慧课程建设与探索实践”专题报告。会议由副院长彭延东主持，全体教师参加会议。

刘洪霞教授以国家级一流本科课程《高等数学》为示范样本，系统阐释了智慧课程体系的构建逻辑与实施路径。她明确指出，知识图谱作为精准教学的核心支撑，需通过结构化建模与动态关联分析，构建涵盖数学概念、定理及案例的多维知识网络，并基于此开发了涵盖《高等数学》《线性代数》《概率论》等课程的智能化学习平台、个性化教学资源库及AI教学工具，形成“图谱－资源－工具”三位一体的创新生态。针对智慧课程建设的关键环节，她提出包含在线课程框架搭建、知识图谱体系构建、AI技术赋能、个性化学习路径设计及闭环教学实践改革在内的五大实施步骤，并结合具体案例深度解析了当前教学改革的三大核心命题：运用智能技术实现差异化学习支持、构建专业需求导向的课程体系、探索数学素养培育的有效路径，为破解规模化教学与个性化培养的矛盾提供了兼具理论深度与实践价值的系统性解决方案。

本次报告会通过理论建构与实操案例相结合的呈现方式，为电信学院教师展示了教育数字化转型的前沿图景。与会教师表示，报告既有顶层设计的战略思考，又有落地实施的具体方案，为推进线上线下混合式教学改革、培育高水平教学成果提供了重要启示，为学院教学高质量发展注入新动能。

（采编：胡志远 摄影：薛皓灿 责编：刘雅斐 审核：陈冰）