山东科技大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将心理健康工作纳入学校改革发展整体规划，在2025年10月——12月期间开展“心向暖阳·并肩同行”心理健康主题教育月，以“五育塑心，生态育人”为特色开展14项系列活动，着力培育学生积极心理品质，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，参与学生1万余人次，充分落实立德树人根本任务、有效服务学生全面成长。

一、德育生态铸造有志青年

关切当代大学生成长压力，针对焦虑与认知失调等常见心理现象，举办“五维成长·心灵驿站”心理美文征稿活动、“倾心之约”师生对话活动、“剧场解密，走进心理”团体心理活动，发挥“以德育心”的教育功能，通过沉浸式体验与互动交流，精准洞察隐性心理动因、引导学生树立正确的人生观与价值观，为学生们提供可借鉴的成长路径、激发内在成长动力。

倾心之约师生对话：师生面对面，答疑解惑

剧场解密，走进心理：趣味游戏，探索自我

二、智育生态培育明理青年

聚焦大学生心理发展阶段，针对普遍存在的心理韧性不足、心理调节滞后等心理问题，举办AI心理短视频制作大赛、“阳光讲堂”心理知识培训班、心理辅导设备体验活动，发挥“以智慧心”的教育功能，通过科技赋能与知识普及相结合的方式，引导大学生明理增慧、提升心智，增强心理适应能力与自我调节能力。

AI心理短视频大赛优秀作品

阳光讲堂：专注聆听，汲取心知识

心理设备体验：科技助力，舒缓身心

三、体育生态塑造阳光青年

关注大学生身心健康状态，针对运动缺乏、情绪管理不当等心理困扰，举办“调节步伐，调节内心”校园正念竞走活动、阳光心理训练营活动，发挥“以体强心”的教育功能，通过科学运动与正念训练相结合的方式，引导大学生在体育锻炼中享受乐趣、释放压力，增强体质的同时，培养阳光向上的心态与坚韧不拔的意志。

校园正念竞走：步履不停，心安当下

阳光心理训练营：团辅拓展，心灵成长

四、美育生态泽润自信青年

结合大学生心理接受机制，针对人文素养不足、自我意识不良等心理状况，开展第十八届校园心理剧大赛、自然美学心理轻体验活动、心理观影活动、AI形象设计大赛，发挥“以美润心”的教育功能，通过艺术创作与审美体验相结合的方式，引导大学生发现美、感受美、创造美，在美的熏陶中提升人文素养、增强自我认同，塑造自信自强的精神风貌。

校园心理剧大赛：舞台演绎，触动你我

自然美学轻体验：感受自然，美育心灵

AI灵创设计大赛获奖作品

五、劳育生态锤炼有为青年

前瞻大学生心理发展趋势，针对部分学生公民意识薄弱、社会责任感缺失等心理特质，开展“植育心田，绿润新芽”绿植培育活动、“阳光心使者”公益服务活动，发挥“以劳健心”的教育功能，通过劳动实践、志愿服务的形式，激发大学生劳动热情、增强社会责任感，锤炼出有为青年的利他品格与担当精神。

绿植培育活动：手植绿意，滋养心芽

阳光心使者活动：志愿服务，社会担当

本次教育月历时两个月余，充分调动“校-院-班-宿舍”四级网络联动作用，联合安全学院、自动化学院、材料学院、交通学院、文法学院、马克思学院，在对大学生心理状况广泛调研的基础之上，精心策划了“沉浸式-朋辈式-智能化”的活动形式，系统推动了德育、智育、体育、美育与劳育在心理育人中的协同渗透，以高标准、硬举措、新作风推动学校心理健康工作落地见效，为学校高素质人才培养注入了持久而坚实的“心”动力。（通讯员：乔杨 周珊珊）