上了一整天的课，周一傍晚的我疲惫、沉闷，紧绷了许久的心里此刻又压着刚刚得到的学习任务。麻木地随着人群下楼梯，却身不由己被混乱推搡到楼梯拐角的窗边。愤怒慌乱间抬头，几缕明媚的金黄穿透昏暗与嘈杂直直射入我的眼眸，就像是被浪漫化的影视情节，那一刻我的世界也的的确确平和温暖了起来。
　　我知道那是学校J1教学楼周围柿子树上的果实，在夕阳渲染下展示了自己更为耀眼的风采，这原本是很普通的景象。我不会激动——如果我未曾见过它们青涩的模样。
　　谈到柿子，便不免要说“柿叶学书”的典故，生活拮据的郑虔借住僧房，只能利用柿叶练习书法，直到寺中柿叶皆有他的墨宝，他的草书也最终达到“如疾风送云，收霞推月”的境界。故柿子树常被种植在校园内，以勉励天下学子勤奋学习。
　　橙红迷人固然是柿子的形象特征，勤勉努力固然是柿子背后的典故特质，可我们不能忽略那些不成熟时的青绿苦涩、弱小隐蔽、探索试错……无数特点的汇聚才是完整的“柿子”，世事更为如此，青涩地尝试、在迷茫里无畏探索、在苦难中坚持前行，这些于我，更有价值。
　　我见过遮蔽在绿荫下若隐若现的小柿子，它们那样脆弱渺小，但狂风骤雨下仍旧屹立紧紧抓住枝木，因此终能在那个傍晚放射出耀眼的金黄，感染温暖了无数人。
　　我见过迷茫不知所措的自己，在一次次历练中咬紧牙关埋头苦干，一次又一次抗住压力，达成一个个小小成就，而今也和这时节的柿子一起成熟，渐渐适应了大学生活。
　　我知晓1921年隐入那个时代洪流的中国共产党，经历过弱小、背叛、战争，始终怀揣着“任他凶顽昏黑之土，中应留意荡漾前途之赤光”的信念，将光明带到井冈山、遵义、延安、西柏坡，最终燃照整个中国。
　　我知晓1949年的新中国，国力衰微、百废待兴，八十多年来坚持探索最适宜的道路，改革开放、走中国特色社会主义道路，终于在今天实现脱贫攻坚，铸就世界第二大经济体，展示着中国力量。
　　柿子青涩的曾经，让它明媚的当下更有内涵；我们苦涩的经历，终将酿成佳酿，与时代共饮、酣畅！（作者：蔡如琪）