从古至今，人们对教师的赞誉非常多，蜡烛、粉笔等比喻被广泛引用，盛誉的背后是孜孜不倦的追求，是无怨无悔的付出。教师，是一个代名词，于社会而言，这是一个光芒万丈的词汇。教师，是一项神圣的职业，教书育人，为人师表，讲台做舞台，心中怀大爱。每一位老师都是伟大的、无私的，都是值得我们赞美的。大学里有太多太多优秀的老师，但许多时候都因为各种原因未能与老师走得太近，而与李萃英教授的相识，似乎早已是命中注定的。
最先看到李萃英教授的名字与介绍是在大一开学报道的时候，文法学院用宣传板的形式介绍了部分教师，对于当时的我而言，山科大的一切都是陌生的，对李教授更是一无所知。入校后，从学长那里听了许多有关李教授的个人“传说”，以及她所取得的教学成就。而真正第一次与李教授“邂逅”是在大二上半学期，一次偶然的机会，李教授在逸夫讲堂为全校师生作题为“漫谈人生的无形指引”学术报告，怀着对李教授的好奇与敬意，我选了最前排的一个座位坐了下来，对这场报告充满了期待。片刻后，一位50余岁样子的老师站在了讲台上，她个子不高，却精神抖擞，让人觉得她有用不完的劲。李教授的报告是以哲学为主题的，从未接触过哲学的我对此一无所知。但李教授生动活泼的授课，幽默诙谐的语言，以及深浅有度的阐述，让我愉快地经受了一次哲学的洗礼。报告结束后，李教授走下讲台来到我面前，俯身询问“能听的懂吗？”。说实话，当时有点受宠若惊，但她关切的语气让我马上镇静了下来，“能”。 “你觉得在内容上和讲课方式上有哪些地方需要改进？或者有什么好的建议？”我一下愣住了，被她严谨的治学态度感动了，过了半天才跟她解释说我还没接触过哲学。她点了点头，问了我的名字、学院、班级等，和我谈了十多分钟。同时我在想，一场报告可以讲得丰富多彩，妙趣横生，但如果长时间授课，每堂课上也都会这样有趣、动听吗？
大二下半学期，恰巧由李教授教我们的《马克思主义哲学原理》。第一堂课时，看到她还是那样精力充沛，还是那样面带微笑。课上，她看到我，对我笑了笑，这让我觉得特别感动，她竟然记住了我。她虽然是教授但一点架子都不摆，甚至比一般人更平易近人，竟然还能记住我这个普通小丫头！每次上课，她洪亮的声音总能把教室气氛给带动起来。她总能把课备得熟练到不看教案，准确无误；把书本上笼统的知识给我们细细分条，明确清晰；把抽象的东西具体化，简而易懂……在一些人看来干燥无味的哲学，在她的课堂上却显得别有风味，同学们时而捧腹大笑，时而深入思考。
李教授的敬业精神更是让我们感动。记得有一次晚上上课，一进教室的她脸颊通红，但一如既往的微笑，一样洪亮的声音。讲课期间她突然绊了一下，幸亏扶住了讲桌，才避免险些摔倒在地。后来我们知道，那是李教授带着39°的高烧为我们授课……
李教授不仅敬业，还一心一意为学生着想，注重培养学生的创新能力，她经常鼓励我们多钻研，为我们提供很多发挥想象力的机会。她曾多次指导学生课题、科研立项、论文等并提供了宝贵的意见，指导的学生作品更是多次获奖。
值此教师节之际，为李萃英教授送去我真挚的祝福，也向所有的老师真诚地说声：“老师，您辛苦了！教师节快乐！”（作者：李焕）
