此刻，我静静坐在山海花园，听窗外的风呼呼作响。是呀，这个曾被人戏称为“呼啸山庄”的美妙校园，这风声，熟悉而不喧嚣，早已成为愉悦的歌。我不禁在想，昨夜之风，已吹往了何方？
　　思忖万千，还是决定跟山科的青年聊聊天，当然，包括青年学生，也包括年轻的教师。我们不聊诗，只聊师，聊聊青年之未来。

大学之师

我认为，不想当大师的大学教师不是好老师。大师，意思是指造诣深厚、享有盛誉的学者、专家、艺术家、棋手等（此定义来源于百度百科）。在大学校园里，大师，就是对学者、专家的尊称。大学，不会因大楼高、大门大而出名；而是因大师多、出大师而卓著。梅贻琦有言“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，便是这个道理。
　　一个选择教师职业的人，首先要热爱光荣的教育事业。这个职业，充满着期待、渴望、理想与热情，又有亲情、友爱、道德与智慧的交织；这个职业，满含着对人的关爱、包容与忍耐；还伴随于对己的陶冶，心智的跋涉和历练。“中国梦”之于教师就是育人梦！为党育人、为国育才，为教育事业奋斗终身的献身精神，成为教师的崇高美德，做新时代的四有好老师也是教师职业的价值遵循。
　　三人行必有我师。大学是知识的摇篮和文明的策源地，在大学校园里，每一个人都可以成为你的老师。当然，你也可以是别人的一位老师。
　　教师教会我们一个又一个晦涩难懂的知识，辅导员教会我们做人的道理和做事的基本方法，管理者制定政策并创造秩序使我们坚守原则、坚定理想，宿管阿姨则让我们懂得一个微笑可能是别人给予你的最好礼物，起早贪黑的学霸让我们知道幸福是奋斗出来的，而失恋的倒霉蛋儿教会我们的是认识别人更要认清自己……凡此种种，皆为我师。
　　甚至，大学校园里的一草一木，一桌一饭，一曲筝笛，一句标语，都能给我们传递无尽的力量和醇厚的师意。江北最美校园的美誉，是山科人最值得称道的精神密码。为山科而来，就是为美好而来！
　　我分明看见：一群激流猛进的山科之师，正奔涌而来。

大学承师

从师者之最高境界便是无师自通。
　　七十年来，山科培养了近四十万的青年学子，他们像满天星一样在世界不同角落散发各自的光芒。只要在山科待过，就会镌刻山科烙印。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”
　　大学的时光，短暂而美好。人的一生中最美好的时光便是自由自在的大学光阴。如果说人生会有遗憾，那最遗憾的也一定是没有好好珍惜这段精神陪伴。大学陪伴你的时光是有限的，给予你的也只能是扶上马送一程。未来的山山水水，沟沟坎坎，需要自己去丈量与跋涉。
　　因此，学习的终结，能够走向无师自通，便是对人生路上所有老师最大的敬意和回馈。无师自通，不是盲目的自我封闭学习，不是临时抱佛脚考试过关就算“无师自通”，更不是没有深度学习还感觉自己掌握真理的假象。无师自通的前提是，你要站在老师为你堆砌起来的坚实臂膀上，攀向更加高远的光明。
　　青年人的远方是先生后师的传承。远方是什么？远方既是我们梦想未曾企及的缥缈，又是洒满阳光抑或是充满雨雾的真实。但无论如何，远方，依旧是你人生的美丽风景。你会遇到很多人，编织很多的故事。远方，便是“吾心安处”。吾心安处是超越昨日和今天的新家园。建造这所家园，源自昨天的成长，今天的问道，以及明天的创造。
　　这段旅程，便是先生后师的传承。先学会以人为师，才能做别人的老师。做好学生，就要有执着的求真情结，要有虔诚的求善情怀，要有高雅的求美情操。做好学生，就要有相信光明的信念，就要有追求美好的胆识，要有走向不凡的勇气。做别人的老师，则要有阳光般的温暖，蜡烛般的奉献，和值得别人模仿的典范。
　　道之所存，师之所存也。从经师到人师，是教师的修行。从学知识到学方法再到学做事情，是学生成长的晋级之旅。先生后师，而后无师，是这个时代一浪高过一浪的奔腾。（作者：贾强）