11月12日，校党委书记王君松走进智能采矿工程2024级的课堂，以“时代呼唤与使命担当：在教育强国建设中绽放青春光彩”为题，为同学们讲授了一堂内容翔实、思想深刻的“形势与政策”课，课堂氛围浓厚，引发青年学子强烈共鸣。

授课中，王君松以丰富的案例与大量的数据，从三个维度对教育强国建设进行了系统阐释，为青年学子厘清认知、指明方向。在“深学细悟，准确领会教育强国建设的科学内涵”部分，他强调，认识教育强国建设的战略意义，需置于世界现代化发展历程、中国式现代化与教育的紧密关联，以及当前教育发展的基础与挑战中综合考量。他明确，建成教育强国需具备强大的思政引领力、人才竞争力等“六大能力”，并详细解读了落实立德树人根本任务、强化教育对科技人才的支撑作用等关键实践路径。

结合学校发展实际，王君松在“实干笃行，积极贡献教育强国建设山科力量”部分展开深入分享。他指出，学校始终高举旗帜引领发展，党的建设呈现全新局面；通过科学谋划提升内涵，各项事业发展迈上新高度；借助深化改革完善保障条件，治理体系和治理能力现代化水平持续提升。围绕学科建设、教育教学改革、科研体制机制创新、对外合作交流等学子关切的话题，他用具体成效与未来规划，让同学们切实感受到学校发展的强劲动力。

授课尾声，王君松对青年学子提出殷切期望与明确要求。他勉励同学们要坚定“强国有我”的理想信念，做胸怀天下的担当者；练就“堪当大任”的过硬本领，做勤学创新的奋斗者；塑造“全面发展”的综合素养，做知行合一的实干者；投身“民族复兴”的伟大实践，做脚踏实地的奉献者。他寄语青年将个人理想融入国家发展大局，在教育强国建设的征程中书写青春华章。

此次授课兼具理论深度与实践温度，既传递了宏观政策精神，又贴合学生成长实际。课后，同学们纷纷表示，将以更饱满的热情投入学习与实践，以青春之我、奋斗之我，为教育强国建设贡献属于山科学子的青春力量。（供稿：马克思主义学院 摄影：韩洪烁 责编：徐展）

王君松讲“形势与政策”课

课堂现场

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