根据中共中央和教育部“高等学校课程思政建设”等文件精神，为贯彻《山东科技大学思想政治工作体系总体方案（试行）》要求，全面落实《电信学院实施“课程思政”建设工作方案》（[2021]4号），4月16日-17日，学院在会议室举办课程思政线上培训会，学院教学团队骨干和青年教师聆听了各位专家的精彩报告，副院长彭延东主持培训活动。

魏琳，西安交通大学马克思主义学院教授，主讲了《如何在专业课程中进行课程思政—以《医学伦理学》课为例》，内容包含：1.课程思政的背景；2.课程思政需要做什么，要以立德树人为目标；3.怎么做课程思政，如何挖掘课程思政元素；4.以教学案例讲了如何引入课程思政。

倪宝玉，哈尔滨工程大学教授、副院长、国家级青年人才，主讲了《秉承“哈军工”办学理念，做好课程思政“五道菜”》。以《船舶与海洋工程流体力学》为例的“五道菜”课程思政建设实例，内容涵盖了：思政目标与教学目标如何同向同行，思政主题与教学内容如何有机结合，思政元素与教学过程如何盐溶于水，课程思政比赛说课要点和注意事项。

王郢，武汉大学副教授，主讲了《课程思政评价：探索与问题》。首先以一个问题开始，课程思政可以被评价吗，随后详细介绍了武汉大学课程思政评价研究室的六类评价内容：1.基于态度理论进行课程思政效果评价；2.基于形成性评价理论的学生态度发展评价； 3.基于认知理论的教学效果评价； 4.基于表现性评价理论的学习状态评价；5.基于LICC模式的课堂教学评价；6.课程思政评价方案的设计。

寇小希，西北农林科技大学副教授，主讲了《课程思政练兵竞赛活动备赛建议》。开始以她自己主讲的机械设计中的一门课中的一小节为例，用传统的方式和加入课程思政两种方式来讲课做了对比，对于学生的培养效果来说是不一样的。随后介绍了三个方面：1.课程思政教学竞赛活动背景及文件解读；2.备赛技巧与心得分享，主要针对课程设计、文档撰写、网络初赛和决赛的Tips；优秀案例展示及分析。

本次课程思政培训会的举办是学校落实立德树人工作的具体举措，旨在提升教师开展课程思政建设的意识和能力，真正发挥课程思政培育时代新人的合力作用，切实提高人才培养质量。

（通讯员：李芳芳、彭延东；审核：徐玲平）