近日，我校第98期辅导员论坛在图书馆求新讲堂举行，机电学院党委副书记兼副院长刘梅月应邀作专题报告，报告题为“以生涯发展教育为基 解锁高校高质量学生工作体系构建密码”。报告围绕大学生职业生涯教育理念与应用实践展开。

刘梅月在报告中分享了她曾经刚入职辅导员工作岗位时作为第一批“90后”大学生辅导员，从事学生工作期间的经历与感悟。她提出，培养学生成长成才的前提“三部曲”是“爱、付出与充分了解”。“爱的力量”是伟大的，“爱”也是相互的，只有真心的爱学生，以学生的合理需求为出发点，帮助学生解决实际困难和问题，才能够得到学生更大的信任和支持；只有对学生有充分的了解，才能够做到人尽其才，挖掘并激发他们潜能，让每个学生都能发挥自身的价值。她指出，每个学生身上都有他自己的闪光点，作为辅导员，要发现学生们的闪光点，要看到他们的优势和长处，要给他们展示自己才能的机会，并给他们提供大大小小的舞台，这样才能让他们建立起自信，让他们意识到自己是有价值的。这也正是生涯发展理论精髓的应用，即以人的全面发展为中心，关注人的整体发展。

报告中，刘梅月提出了“以课程为主导、以咨询为核心、以大赛为载体、以培训为抓手、以讲座为导向”的“五位一体”生涯教育教学体系。她指出，职业生涯教育应融入教育、管理、服务等人才培养全过程各环节。她指出，“没有规划的人生是插图，缺少规划的人生是拼图，有规划的人生是蓝图”，生动形象地阐述了生涯规划教育的意义。

针对教育部2023年开始启动的全国大学生职业规划大赛，刘梅月从赛事背景、赛道设置、评审标准等维度做了专业解读。通过分析“成长赛道”与“就业赛道”的差异化培养路径，指导辅导员将赛事资源转化为生涯教育动能，助力学生实现从规划到实践的能力跃升。

报告内容丰富、见解深刻，为高校辅导员开展生涯教育工作提供了切实可行的指导，为构建高质量学生工作体系解锁了新的密码。与会者纷纷表示将把生涯教育理念与方法融入日常工作中，助力学生成长成才，实现幸福圆满人生。